Стратегическая сессия: обсуждение актуальных тем
30 и 31 января 2025 года в Центре оценки профессионального мастерства, квалификаций педагогов и мониторинга качества образования Иркутской области прошла стратегическая сессия «Формирование системы управления качеством образования на основе данных о системе образования». Участниками стали руководители муниципальных органов управления образованием региона. Перед собравшимися с докладами на актуальные темы выступили специалисты ГАУ ИО ЦОПМКиМКО.
Завсектором оценки качества подготовки обучающихся Татьяна Лесная говорила об обеспечении объективности проведения оценочных процедур как ключевом факторе в повышении качества образования. Спикер представила информацию о том, сколько образовательных организаций области вошли в федеральный перечень школ с признаками необъективности по результатам проведения ВПР в 2023 и 2024 годах, отметила, что их количество снижается, и назвала районы, в которых на протяжении последних двух лет не были отмечены признаки необъективности – это Аларский, Казачинско-Ленский, Усть-Удинский, Балаганский, Катангский, Мамско-Чуйский и Тулунский районы, город Братск. Узнать больше информации о проведении ВПР в регионе можно здесь.
Татьяна Константиновна представила рекомендации, следование которым должно обеспечить объективность проведения ВПР на всех этапах, и сказала: «Без объективности проведения оценочных процедур говорить о повышении качества образования не имеет никакого смысла».
Елена Федорова представила участникам доклад «Обеспечение показателей цифровой трансформации образования: анализ текущего состояния и способы его улучшения». Руководитель Центра цифровизации образования представила статистику зарегистрированных образовательных организаций, педагогов и учеников на федеральном портале ФГИС МОЯ ШКОЛА, назвала активных пользователей контента. Так же она перечислила муниципальные образования с низкими показателями, озвучила проблемы недостаточной вовлеченности и пути решения этих проблем. Важная информация о ФГИС Моя школа здесь.
Спикер представила рейтинг активности муниципалитетов на цифровой образовательной платформе Дневник.ру и показатели по внедрению информационно-коммуникационной образовательной платформы для учителей, учеников и родителей Сферум. Согласно представленным данным, лидерами активной работы на цифровых образовательных платформах стали школы городов Ангарска, Братска, Зимы, Саянска, Свирска, Тулуна, Усть-Илимска и Черемхово, районов Аларский, Братский, Заларинский, Иркутский, Нижнеудинский, Слюдянский, Тулунский, Усольский, Шелеховский.
Руководитель центра оценки мониторинговых исследований в управлении качеством образования Татьяна Жданко говорила с участниками о профессиональных компетенциях педагогических работников дошкольных образовательных организаций в области здоровьесбережения. Спикер представила данные мониторинга текущего состояния профкомпетентности воспитателей в области реализации здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе, результаты выполнения ими заданий диагностической работы, перечислила профессиональные дефициты и образовательные потребности в повышении квалификации по определенным направлениям. Материалы по мониторингу можно посмотреть здесь.
О результатах диагностики профессиональных компетенций работников дошкольных образовательных организаций говорила и завсектором оценки профессиональных компетенций Анна Гуринович. Спикер перечислила задачи, стоявшие перед специалистами сектора, проводившими мониторинг, – определить уровень сформированности предметных и методических компетенций воспитателей, выявить профессиональные дефициты и сильные стороны воспитателей, выявить образовательные потребности профессионального развития воспитателей и подготовить рекомендации по использованию результатов исследования. Подробный отчет о диагностике профкомпетенций работников дошкольных образовательных организаций и ее результатах можно прочитать здесь.
Также перед участниками выступили гости Стратегической сессии - Маргарита Сидоренко и Галина Лагутенко, которые говорили о применении медиативных технологий как одного из условий качественного образования, и Иван Маршалкин с докладом об организации проектной деятельности в цифровой среде для повышения качества образования.