Педагогическая провокация, исследование, игра: семинар для воспитателей ДОО

Игра – главное занятие ребенка в дошкольном возрасте. Она помогает развиваться: появляются новые способности, черты характера, ребенок готовится к следующему этапу взросления. Психолог Николай Поддьяков считал, что вторым по важности занятием для дошкольника можно назвать самостоятельные эксперименты – когда ребенок сам исследует мир.

О том, как в группе детского сада создать естественные условия для игровой и исследовательской детской деятельности, о ценности субъектной позиции ребенка говорили в ходе семинара, участниками которого стали педагоги ДОО городов Иркутска, Ангарска, Нижнеудинска и Зимы, районов Зиминского, Тулунского, Эхирит-Булагатского и других.

– Игровая деятельность развивает детское воображение, которое, по мнению Алексея Леонтьева, на следующем уровне образования «веерно» расходится по различным видам деятельности уже ребенка-школьника, – говорит спикер семинара, старший методист сектора оценки профессиональных компетенций ГАУ ИО ЦОПМКиМКО Надежда Яблонцева. – Однако если происходит подмена детской игры квази-игрой (игра, сценарий которой придумывает взрослый), а детского экспериментирования – чередой экспериментов, предлагаемых воспитателем, то эти два ведущих вида деятельности ребенка утрачивают свободу и добровольность, превращаясь в средство решения педагогических задач.

Много внимания в ходе семинара было уделено такому методу работы с детьми, как педагогическая провокация. Надежда Юрьевна представила слушателям ключевые принципы метода, правила создания педагогических провокаций и типичные ошибки, привела реальные ситуации. Например, воспитатель, найдя в уголке веранды на участке детского сада кокон с гусеницей, спровоцировала детей на наблюдение за формированием и рождением бабочки с фиксацией и обсуждением этапов. А педагоги одного из детских садов Усть-Илимска в канун Старого Нового года придумали праздник «Новый год наоборот». Они закрепили елку и новогодние декорации на потолке актового зала, гирлянды разложили на полу и предоставили детям возможность придумать сценарий необычного праздника.